sexta-feira, março 27

O coelho Benjamim

Era uma vez um coelho que andava à procura de ovos e de cenouras.
Mas, em vez de encontrar o que queria encontrou uma galinha!
A galinha estava doente e o coelho levou-a para a sua toca para cuidar dela. O coelho tratou tão bem dela que ficou boa num instante.
Como recompensa, a galinha foi à capoeira buscar alguns ovos.
Depois de lhe dar os ovos indicou-lhe o caminho para uma horta onde havia cenouras muito fresquinhas e tenras .
À noite, na sua toca pensou que o seu dia tinha sido um pouco confuso, mas muito especial. Porque conseguiu o que
queria e ainda ganhou uma amiga .

Texto colectivo / Turma B 1º e 2º ano _ EB1 de Carrazeda de Ansiães

quarta-feira, março 25

A árvore da Primavera - PNEP

O tema era a Primavera. Da oralidade chegou-se às palavras . Cada aluno escreveu uma frase. Por último nasceu o texto:



A Primavera

Na Primavera, a Natureza começa a florir. Eu vejo nas flores do meu jardim. Fica tudo às cores.
As amendoeiras são as primeiras a ficarem cobertas de flores.
As giestas dão maias bonitas e muito coloridas.
As papoilas vermelhas pintam os campos.
As cerejeiras dão cerejas deliciosas, também se comem os morangos.
Alguns pássaros regressam de África.
Eles ficam nos ninhos a chocar os ovos.
Os outros animais também têm os seus filhotes.
As borboletas voam felizes nos jardins.
O lagarto e a cobra saem das tocas, onde estiveram a hibernar.
As andorinhas vêm fazer os ninhos nos beirais.
Na Primavera está tudo a crescer como nós.

Turma A 1º e 2º ano / EB1 de Carrazeda de Ansiães

terça-feira, março 24

Oficina de escrita - As árvores

A leitura da história "Jaime e as Bolotas" foi o ponto de partida para a actividade.


Distribuído um texto informativo, procedeu-se à leitura e ao diálogo sobre a temática. De modo a organizar as ideias e também com o objectivo de aumentar o vocabulário elaborou-se um poster, que as imagens documentam, sobre variados aspectos ligados às árvores.
EB1 do Pombal

segunda-feira, março 23

Aulas pnep - oficinas de escrita

Estando muito próximo o dia do pai a turma B trabalhou no dia 18 de Março o tema "O Pai" na sua 12ª aula do pnep. A actividade consistiu em construir uma "manta de retalhos " . Os retalhos foram as palavras que cada aluno associava ao pai. Depois, cada um fez uma frase com a palavra que o colega do lado disse surgindo mais um retalho. Por último leram-se as frases, melhoram-se e surgiu um texto colectivo (retalho final)que os meninos levaram como presente para o pai acompanhado de belas ilustrações.




Na 11ª aula do pnep os alunos da turma B de Carrazeda de Ansiães construiram uma personagem com base num roteiro. O nome "Xoli" surgiu através da errada ordenação das sílabas da palavra lixo por parte de alguns alunos. Cada um atribui à personagem uma característica resultando um trabalho muito interessante.




Turma B/ 1º e 2º ano _ EB1 de Carrazeda de Ansiães

Dia da árvore


Árvore és muito especial,
Dás-me sombra e calor
Dás-me o oxigénio
Eu vou cuidar de ti com amor.


Árvore querida,
Tu dás-me muita alegria
Abrigas os passarinhos
Que cantam para mim todo dia.



A árvore é uma amiga
Devemos dela cuidar
Dá-nos os frutos deliciosos
Que gostamos de saborear.


Árvore és linda,
Quero-te amar
Pois és tu que me dás
Ar puro para respirar.



Árvore amiga
Estás sempre comigo
Quero dar-te um presente
Cuidar de ti para sempre

Diogo, Telma, Vanessa, Adriana e Adelino

Pólo de Fontelonga

A Estação da Vida

Árvores floridas
Andorinhas chegando
Crianças brincando
E o Sol brilhando.

Com menos roupa vou andar
Na erva verde descansar
Vejo as flores despontar
Ouço os pássaros a chilrear.

Na Páscoa, os folares vou saborear
Beijo a Santa Cruz
E em nossa casa
Recebemos Jesus.

Ao padrinho vou dar
Um ramo bento e colorido
Em troca vou receber
Um folar tão querido.







Adriana Santos
Pólo de Fontelonga


sexta-feira, março 20

EB1 de Selores visita o Jardim de Infância do Seixo de Ansiães

No dia 12 de Março de 2009 fomos ao Jardim de Infância no período da manhã visitar os mais pequeninos.
Quando lá chegámos começamos a explorar a sala deles. A sala estava muito bonita. Tinha lá muitos jogos, a casinha das bonecas, uma oficina e muitos mais brinquedos. Depois a educadora Isaura mandou-nos sentar numa manta onde havia almofadas para os meninos se sentarem. Seguidamente mostrou-nos a capa com os trabalhos que os meninos têm feito e depois começou-nos a explicar como é que o Homem escrevia antes de existir o papel. A seguir ensinou-nos a fazer o papel reciclado. Deu-nos folhas de jornal para nós cortarmos em pedacinhos. Depois pusemos tudo de molho numa grande bacia. Como teríamos de esperar um ou dois dias para ficar bem demolhado, a educadora Isaura tinha já feito esse trabalho com os seus alunos no dia anterior. Depois a D. Tininha com uma varinha mágica triturou-o para ficar tudo bem desfeito. A seguir a educadora Isaura meteu na bacia uma peneira com um caixilho de madeira por cima, ficando nele uma pasta de papel com muita água. Com alguns panos velhos tirou a água que estava a mais e no fim retirou o caixilho ficando a folha de papel com essa forma. Repetiu esse trabalho para fazer mais folhas. Depois desenformou-as e colocou-as numa prensa metidas entre placas de plástico. Passado algum tempo retirou-as e pô-las a secar ao sol.
Chegou a hora do recreio, fomos lanchar e brincar.
Quando fomos para a sala os meninos ofereceram-nos uma joaninha com bombons feita com círculos de papel. Nós levámos para eles pipocas dentro de um cubo grande que construímos na nossa escola todo enfeitado com desenhos feitos por nós.
A educadora Isaura também nos deu folhas de papel reciclado para todos nós.
E assim foi a nossa visita ao Jardim de Infância do Seixo.
Eu adorei este dia!
Jéssica - 3º ano

Vejam como foi o nosso dia!


video




Postado por: EB1 de Selores

Aprender a rimar

Na escola há 7 rapazes
Eles gostam muito de escrever
E as 5 raparigas são catitas
E sabem escrever e ler.

Eu vi um cão
Ele ladrou
Dei-lhe comida
E até saltou.

Rafael 3º Ano


A lua faz o luar
Andar faz-me cantar
Cantar é tão bom
Até me faz sonhar.

Brilhar faz sonhar
Sonhar faz viver
Viver faz cantar
E cantar é renascer.

Inês 3º ano

Tenho uma professora
Que me fica no coração
Ela é tão bonita
E tem muita imaginação.

Fui ao campo ouvir-te cantar
Fui à tua procura
Não te encontrei
E comecei a chorar.

Bruna3º Ano

O urso é grandalhão
E tem cá uma pele!
Mostrei-lhe uma colmeia
E deliciou-se com o mel.

As nossas professoras
Já foram professoras de algum João
Mas nós amamo-las
Do fundo do nosso coração

Fui à floresta
E um coelho vi
Quando cheguei a casa
Acerca dele li.

Luís 4º Ano

A minha professora é limpa
E dá-nos muito carinho
Eu gosto dela
E mando-lhe um beijinho.

Tânia do 2º Ano

Fui ver o Porto
Jogar com o porco
O porco bateu no Porto
E o Porto fugiu do porco.

Nelson 3º Ano

EB1 do Castanheiro do Norte

quinta-feira, março 19

Articulação Pré- Escolar/ 1º Ciclo

Uma tarde no Jardim

Ontem, dia doze de Março, foi o dia de articulação entre o Jardim-de-infância e a nossa escola. No primeiro período vieram as meninas do Jardim à Escola dos Grandes, ontem fomos nós à escola dos pequeninos. Começámos por ouvir uma história que a professora Isabel nos leu e que se chamava: «O Nabo Gigante».
A história falava-nos dum casal de idosos que vivia numa quinta e tinham: seis canários, cinco gansos, quatro galinhas sarapintadas, três gatos pretos, dois porcos e uma vaca forte.
Quando chegou a Primavera eles decidiram fazer as sementeiras. Semearam: ervilhas, batatas, feijões, cenouras e um nabo.
Certo dia de Outono, resolveram ir arrancar o nabo. Como não conseguiram, pediram ajuda a todos os animais da quinta. Mesmo assim não conseguiram.
Então, tivemos de os ajudar nós. E como?
Começámos por nos dividir em três grupos. Cada um recebeu uma folha com pistas onde havia problemas a resolver, para descobrir o enigma que iria ajudar o casal. Procurámos no jardim, na sala, na casa de banho e finalmente chegámos ao refeitório. Aí descobrimos o enigma: um ratinho que os ajudou a arrancar o nabo. Depois a senhora fez uma sopa muito saborosa com todos os legumes e todos comeram. Nós gostámos muito desta história e no fim quisemos dramatizá-la. Achámos esta actividade muito engraçada e concluímos que no Jardim-de-infância não se brinca apenas, também se aprende muita coisa.
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quarta-feira, março 18

Corre,Corre,Cabacinha













No dia 12 de Março tivemos mais uma aula do ensino do Português. Foi uma aula muito divertida.

Trabalhámos a história "Corre, Corre, Cabacinha".

Vejam alguns dos nossos desenhos.

EB1 do Castanheiro do Norte

terça-feira, março 17

Vamos inventar…


A Primavera

Era uma vez uma menina que se chamava Matilde.
Ela foi passear pelo jardim e viu flores de várias cores, passarinhos a chilrear e algumas árvores com rebentinhos verdinhos.
A Matilde ficou muito contente com a transformação da Natureza.
Afinal tinha chegado a Primavera!

Alunos da turma Z

Aula de Articulação com o Jardim de Infância


" As Cores"

No dia 12 de Março de 2009, tivemos uma aula de articulação com o Jardim-de-infância.
O tema da nossa aula foi as cores. Fizemos misturas com as cores primárias para nos darem as secundárias.
As estações do ano também têm cores. As cores do Inverno são mais pretas e brancas, enquanto as cores da Primavera são mais alegres, já as do Outono são mais castanhas e as do Verão são mais vermelhas e amarelas. Os frutos também mudam de cor, devido ao sol, primeiro ficam verdes, depois as cores transformam-se quando ficam maduros para vermelho e amarelo.
Os animais também mudam de cor; o gafanhoto fica preto e castanho, o polvo, lança um líquido vermelho quando se sente ameaçado, tudo para se livrarem dos predadores.
Nas grandes costas de África existem rãs muito coloridas, é um aviso para os predadores não as comerem, porque são venenosas.
Só a título de curiosidade, algumas casas em África são pintadas de azul porque se acredita que a cor azul afasta moscas e mosquitos.
Eu gostei muito desta aula.

Luís Fernandes
EB1 do Castanheiro do Norte

segunda-feira, março 16

Visita à escola dos pequeninos

No dia 12 de Março fomos visitar o Jardim de Infância da Santa Casa da Misericórdia. Quando lá chegámos fomos para a sala dos meninos dos 3 e 5 anos.
Quando entrámos na sala o Pedro Nuno entregou à educadora Manuela umas quadras que fizemos na escola com ajuda da professora. Em seguida pintámos um desenho sobre a Primavera.
Quando acabámos de pintar fomos para o recreio. Lá brincámos muito na roda, no escorrega e no cavalinho.
Depois da brincadeira a educadora Manuela mostrou-nos as outras salas.Quando acabámos de ver as instalações regressámos à nossa escola.
Foi uma visita muito agradável, gostavámos de repetir.
Turma B/ EB1 de Carrazeda de Ansiães

Leitura Solidária

Uma tarde diferente


No dia 6 de Março, fomos novamente ao lar de idosos, dar cumprimento ao nosso projecto: «Leitura Solidária».
Desta vez, levámos a história da vida de Santo António para ler aos velhinhos. A leitura foi feita por vários meninos e os idosos estavam com muita atenção. No final, algumas idosas contaram—nos alguns milagres feitos por Santo António e como o festejavam no seu tempo. Faziam cascatas com vasos de jardim, cantavam, dançavam e saltavam a fogueira.
Em Dezembro, quando fomos a primeira vez, o lar ofereceu-
-nos um lanche, desta vez fomos nós que levámos dois bolos para confraternizarmos com os idosos.
Os velhinhos gostaram muito, estavam muito contentes e nós também ficámos felizes por lhes oferecemos uma tarde diferente. Além disso, também aprendemos muita coisa sobre Santo António.

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Da leitura à escrita




EB1 de Carrazeda de Ansiães - turma B

O texto literário na escola - uma abordagem (PNEP)






Exploração do texto "A que sabe a lua?" de Michael Grejniec da Kalandraka
EB1 Selores

Da imagem ao texto - PNEP




EB1 de Carrazeda Ansiães - turma Z

domingo, março 15

Da leitura à escrita na sala de aula _ PNEP


EB1 de Selores

Texto após investigação sobre a temática do Carnaval - Pnep

O Carnaval

O Carnaval é um período de festas, regidas da Idade Média.
Era o último dia em que se podia comer carne antes da Páscoa.
O Carnaval celebra-se sempre numa Terça-feira, entre Fevereiro e Março.
Antigamente, no Carnaval, as pessoas mascaravam-se e pregavam partidas sem serem reconhecidas.
Actualmente, o Carnaval é feito de desfiles e fantasias. As pessoas também se mascaram, atiram ovos, farinha e água para as outras pessoas.
O Carnaval em Carrazeda ainda tem muita tradição. Os Zíngaros animam o desfile. À noite o «Pai da Fartura» é transportado numa urna por quatro homens e atrás dele vão as carpideiras a chorar e a gritar. No final do cortejo rebenta-se o «Pai da Fartura» para nos libertar de todo o mal que aconteceu no ano anterior.
Os caretos também fazem parte desta tradição. Eles utilizam uma máscara de metal com um nariz saliente. Usam fatos com cores garridas, à cintura levam chocalhos e na mão levam um pau ou cacete.
A festa dos caretos é celebrada em Trás-os-Montes, numa aldeia chamada Podence.
O Carnaval no nosso país ainda tem muita tradição, nomeadamente em: Torres Vedras, Alcobaça, Ovar e muitas mais localidades.
O país que dá mais valor a esta tradição é o Brasil.
Eu gosto muito desta tradição!

Escola EB1 de Selores.
Daniel Ribeiro – 4.º ano

A raposa e o corvo



EB1 da Selores

Recolhas






EB1 de Selores